"הסוד לחינוך איכותי הוא לגרום לכל חניך ללמוד בכוח עצמו במקום להאביס אותו בידע" רוברט באדן פאוול
משימת מסלול היא זמן המוקדש לתכנון פרויקט וליישומו – התוצר מניע את התהליך ומחבר בין הלמידה למציאות. בכל פעולה שנייה במסלול, המדריך יציג את שני הנושאים העיקריים שהמסלול מוקדש להם, והחניכים יבחרו פרויקט שקשור לאחד הנושאים, יתכננו אותו, וביחד יוציאו אותו לפועל. למידה מבוססת פרויקטים היא למידה המשולבת בעשייה מתחילתה ולכל אורכה, כשהדגש בה הוא התהליך החינוכי שחווים היחיד והקבוצה. תהליך העבודה על משימת המסלול בנוי משלושה שלבים עיקריים: חיפוש, העמקה והפקה.